來(lái)源：人(rén)民日報
按照中央的統一部署，第二批教育實踐活動目前已經全面鋪開(kāi)。我們要堅決貫徹落實中央的部署要求，準确把握第二批教育實踐活動的特點，以認真精神高(gāo)标準、高(gāo)質量、動真格地推進教育實踐活動，确保善始善終、善作(zuò)善成。
第一批教育實踐活動取得(de)了顯著成效，黨員幹部作(zuò)風明(míng)顯改進，帶動政風民風持續好轉，為(wèi)第二批教育實踐活動的開(kāi)展提供了寶貴經驗。特别是着力整治“四風”方面的一系列舉措，在社會(huì)上(shàng)産生(shēng)了很(hěn)多(duō)正面、積極的影(yǐng)響。第二批教育實踐活動主要是在地市級以下開(kāi)展，單位多(duō)、人(rén)數(shù)多(duō)、領域廣、範圍廣，黨員幹部的從業狀況、職業構成、活動方式和(hé)思想狀況構成複雜、素質不一、差異較大(dà)。這就要求我們必須正确把握第二批教育實踐活動的新特點，對出現的各種新現象“号準脈”“治好病”。
與第一批教育實踐活動相比，第二批教育實踐活動至少(shǎo)有(yǒu)以下六個(gè)方面的特點：
（一）與群衆貼得(de)更近、關系更直接。第二批活動直接面向基層，在群衆家(jiā)門(mén)口開(kāi)展，在群衆身邊開(kāi)展，有(yǒu)千千萬萬“裁判”在盯着，動作(zuò)到位不到位，是否有(yǒu)假做(zuò)假唱(chàng)現象，逃不脫“裁判”的眼睛。
（二）享樂主義、奢靡之風新動向值得(de)注意。“四風”問題具有(yǒu)很(hěn)強的變異性和(hé)傳染性。特别是經過第一階段的查擺整改，享樂主義、奢靡之風在基層有(yǒu)明(míng)顯好轉，但(dàn)轉向更加隐蔽的形式，一些(xiē)動向值得(de)注意。
（三）整治形式主義、官僚主義難度大(dà)。由于官僚主義、形式主義在解決方法上(shàng)不太好定性和(hé)量化，解決起來(lái)難度更大(dà)。比如“門(mén)難進、臉難看、事難辦”，這種情況在基層确實時(shí)有(yǒu)發生(shēng)，然而負責辦事的部門(mén)總是能找出不辦的客觀理(lǐ)由，而且這些(xiē)理(lǐ)由往往看起來(lái)都是合法合規的。
（四）反“四風”容易走向程式化、形式化。在基層一些(xiē)地方，反“四風”容易走向程式化、形式化，比如滿足于開(kāi)了多(duō)少(shǎo)會(huì)，收集了多(duō)少(shǎo)個(gè)問題，搞了多(duō)少(shǎo)次基層調研，等等。繞了一個(gè)又一個(gè)圈子之後，卻沒有(yǒu)把存在的問題找準，并切實加以解決。
（五）必須堅決查處群衆身邊的腐敗。習近平總書(shū)記指出，第二批教育實踐活動“必須着力解決發生(shēng)在群衆身邊的腐敗問題，認真解決損害群衆利益的各類問題，切實維護群衆的合法權益”。基層的教育實踐活動，如果不堅決查處腐敗和(hé)解決問題，反“四風”的行(xíng)動和(hé)成果就不能得(de)到老百姓的普遍擁護。
（六）全力辦實事才能讓老百姓滿意。第二批教育實踐活動直接面對基層群衆，群衆利益更加實際、要求更加實在、問題更加具體(tǐ)，對幹部知根知底，對服務有(yǒu)更多(duō)、更高(gāo)、更強烈的期望。必須下大(dà)氣力辦實事、解難事，讓群衆切實享受改革發展帶來(lái)的“紅利”，進一步提升黨員幹部公信度和(hé)群衆滿意度。
搞好第二批教育實踐活動關系全局、關系長遠，是牽一發而動全身、舉一役而促全局的重大(dà)戰略任務。地方黨委要堅持“主題不變、鏡頭不換”，緊密結合本地區(qū)實際，堅持教育和(hé)實踐兩手抓、兩手硬，把中央的要求和(hé)部署貫徹落實到“末梢神經”，确保活動得(de)到人(rén)民群衆支持和(hé)認可(kě)，經得(de)起實踐和(hé)曆史檢驗。
核心要素：堅持“一把手”抓，營造上(shàng)行(xíng)下效的生(shēng)動局面。隻有(yǒu)“一把手”親自抓，才能激發組織上(shàng)下的積極性和(hé)主動性，為(wèi)實現活動的良好開(kāi)局奠定堅實基礎；才能有(yǒu)效把握活動的節奏和(hé)尺度，确保活動過程健康、有(yǒu)序、可(kě)控；才能堅持标準、嚴格把關、真查真改，保證活動不走過場(chǎng)。各級領導幹部特别是“一把手”要把教育實踐活動作(zuò)為(wèi)責無旁貸的政治責任和(hé)重大(dà)的政治考驗，充分發揮好示範帶頭作(zuò)用。
——要親自謀劃。把活動開(kāi)展擺到更加突出的位置去謀劃和(hé)推進，拍闆确定載體(tǐ)設計(jì)、實施步驟、服務保障等重大(dà)問題；主持起草各級班子的活動方案、整改方案、“四風”專項整治方案、制(zhì)度建設計(jì)劃和(hé)活動總結報告等，從面上(shàng)指導活動的措施、步驟。
——要坐(zuò)鎮督導。履行(xíng)黨委（黨組）書(shū)記第一責任人(rén)的職責，拿(ná)出更多(duō)的時(shí)間(jiān)和(hé)精力抓好黨的建設這個(gè)“本職工作(zuò)”，在學習教育、聽(tīng)取意見，查擺問題、開(kāi)展批評，整改落實、建章立制(zhì)各個(gè)環節都親力親為(wèi)，邊學邊改、邊查邊改。
——要率先垂範。真正把自己擺進去，在學習教育和(hé)查擺問題上(shàng)帶頭開(kāi)展批評與自我批評，勇于正視(shì)缺點和(hé)不足，嚴明(míng)黨的紀律特别是政治紀律，敢于觸及思想、正視(shì)矛盾和(hé)問題，調動起方方面面的積極性。
