人(rén)民日報評論員：
——把教育實踐活動引向縱深之五
開(kāi)展群衆路線教育實踐活動，歸根結底是為(wèi)了密切與人(rén)民群衆的血肉聯系、更好地實現群衆利益。換位思考，才能對群衆冷暖設身處地；将心比心，才能對百姓悲喜感同身受。“要‘以百姓之心為(wèi)心’，不搞自拉自唱(chàng)、自我欣賞，始終以民心所向定标，不斷進行(xíng)校(xiào)正。”習近平等中央政治局常委的重要論述，強調了“群衆”這個(gè)根本，為(wèi)推動教育實踐活動走向深入指明(míng)了方向。
教育實踐活動自上(shàng)而下、紮實推進，總體(tǐ)上(shàng)成效顯著，但(dàn)也存在這樣一種反差：一些(xiē)地方，活動緊鑼密鼓，程序一步沒落，群衆卻感覺很(hěn)隔膜；一些(xiē)部門(mén)，整改搞得(de)很(hěn)有(yǒu)模有(yǒu)樣，發了文件、出了措施，群衆卻并不滿意；一些(xiē)幹部，自我批評看上(shàng)去洋洋灑灑，群衆卻感到“問題太模糊，批評太抽象”。自我感覺與群衆評價之間(jiān)出現種種反差，究其根本，恐怕是“以百姓之心為(wèi)心”還(hái)不到位，立行(xíng)立改還(hái)有(yǒu)差距。
知屋漏者在宇下，知政失者在草野。真實的社情民意，需要領導幹部真正把自己放在群衆的位置上(shàng)，切身體(tǐ)會(huì)民心所向、民瘼所在、民生(shēng)疾苦。隻是坐(zuò)在辦公室裏征集民意，關起門(mén)來(lái)相互批評，如何能觸及群衆的真情實感？更遑論把改作(zuò)風做(zuò)到群衆的心坎裏去？
“血肉聯系”喊在嘴上(shàng)群衆不信，“魚水(shuǐ)情深”做(zuò)個(gè)樣子百姓不認，聯系群衆是“掏心窩子”的事，要的是實打實、心碰心。因此，“以百姓之心為(wèi)心”，不應停留在嘴上(shàng)說說、文上(shàng)寫寫，更應內(nèi)化于情、見之于行(xíng)。自己在辦事窗口站(zhàn)一站(zhàn)，就會(huì)多(duō)一些(xiē)對群衆辦事難的切膚之痛，少(shǎo)一些(xiē)敷衍拖延的官僚主義；主動到貧困戶吃(chī)一頓百姓飯，就會(huì)多(duō)一些(xiē)對民生(shēng)多(duō)艱的細節體(tǐ)驗，少(shǎo)一些(xiē)肆意揮霍的奢靡之風。天視(shì)自我民視(shì)、天聽(tīng)自我民聽(tīng)，隻有(yǒu)俯身躬行(xíng)、深入群衆，才能聽(tīng)到真心話(huà)、發現真問題，保證教育實踐活動不虛、不偏、不空(kōng)、不走過場(chǎng)。
活動越深入，越要堅持标準，越要堅持開(kāi)門(mén)搞活動，讓群衆參與貫穿始終，讓群衆評價成為(wèi)最高(gāo)标準。把群衆意見作(zuò)為(wèi)參考坐(zuò)标，把百姓期盼作(zuò)為(wèi)努力方向，從自身做(zuò)起，從點滴抓起，改掉群衆不滿意的做(zuò)法，做(zuò)好群衆最期待的事情，才能讓幹部作(zuò)風在實踐中升華，在實踐中惠及群衆。
“不要因為(wèi)走得(de)太遠，就忘了當初為(wèi)什麽出發。”教育實踐活動越是向前推進，越要時(shí)刻銘記“群衆”這個(gè)根本，越要認真思考“為(wèi)了誰、依靠誰、我是誰”。以百姓之心為(wèi)心，不忘為(wèi)人(rén)民服務的初心，站(zhàn)穩一切為(wèi)了群衆的立場(chǎng)，才能确保教育實踐活動為(wèi)群衆認可(kě)、讓群衆滿意。
